บันทึกอนุทิน เรียนครั้งที่ 5 วันที่ 4 เดือนธันวาคม 2556

บันทึกอนุทิน

 วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่/เดือน/ปี  4 เดือนธันวาคม  2556

ครั้งที่ 5 เวลาเรียน 08.30-12.20 น. 

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น. 

จากการทำกิจกรรมครั้งนี้ ทำให้ดิฉันได้ไปบูรณากิจกรรมที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยได้กับกิจกรรมอื่นๆได้ เช่น กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมกลางแจ้ง เป็นต้น จากการทำกิจกรรมทำให้เด็กพัฒนาการในด้านต่างๆดีมากขึ้นและจากการทำกิจกรรมทำให้เด็กได้มีปฏิสัมพันธืกับเพื่อนได้มาก

กิจกรรมประจำวันที่ 4 เดือนธันวามคม 2556

ประโชยน์ของการทำกิจกรรม

1.สามารถสอนให้เด็กมสมาธิในการตัดกระดาษ และมีจิตใจที่จดจ่ออยู่สิ่งที่เขาทำ

2.สามารถศิลปะของเด็กได้โดยการตัดปะ 

3.สอนให้เด็กได้มีความิดสร้างสรรค์ 

4.สอนใหเด็กรู้จักนับเลข

5.สอนให้เด็กได้ช่วยเกลือซึ่งกันและกันและสอนให้เด็กรู้จักแบ่งปันกัน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4 เรียนวันที่ 27 เดือนพฤศจิกายน 2556

 บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่/เดือน/ปี  27 เดือนพฤศจิกายน 2556

ครั้งที่ 4 เวลาเรียน 08.30-12.20 น. 

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

   วันนี้อาจารย์ให้นำเสนองานเป็นกลุ่มที่อาจารย์แบ่งให้อาจารย์บอกเกณฑ์การให้คะแนน โดยอาจารย์แบ่งคะแนนดังนี้ อาจารย์จะใหคะแนนกลุ่มละ7คะแนนและนักศึกษาจะให้คะแนนเพื่อนคนละ3

     คะเเนน

                                                            กลุ่มที่ 1 การวัด

การวัดของเด็กจะไม่ใช้เซนติเมตร ควรจะใช้สิ่งของในการวัดแทน เช่น ตุ๊กตา ไม้บรรทัด เป็นต้น

ในการนำเสนองานของกลุ่มการวัด ทำให้ดิฉันได้นำความรู้ไปบรูณาการในการด้านคณิตศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัยมากขึ้น 

กลุ่มที่  2  เรขาคณิต

ความรู้ที่ได้รับจากกลุ่มเรขาคณิต สามารถนำไปบูรณาการให้กับเด็กปฐมวัยในด้านต่างๆ เราขาคณิตของเด็กปฐมวัยสามารถพบเจอได้ในชีวิตประจำวันได้

กลุ่มที่ 2 พืชคณิต 

กลุ่มที่ 3 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

อาจารย์พูดเรื่องบล็อกให้ไปเพิ่มลิงก์ของอาจารย์และอาจารย์ถามเพื่อนๆว่าให้คะเเนนดีไหม

อาจารย์มีข้อตกลงในการทำกิจกรรมครั้งหน้าโดยสรุปให้เอาเป็นเกมส์

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3 วันที่ 20 เดือนพฤศจิกายน 2556

บันทึกอนุทิน 

วิชา การจัดประสบกาารณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่/เดือน/ปี วันที่ 20 เดือนพฤศจิกายน 2556

ครั้งที่ 3 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

      เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การรู้จักคำศัพท์ 

      เพื่อพัฒนานโมภาพเกี่ยสกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก ลบ 

      เพื่อให้เด็กรู้จักและใช้กระบวนการการหาคำตอบ

      เพื่อให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน

      เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ

      เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้ค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนนเอง

ทักษะพื้นฐานทางคณตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

  1.การสังเกต Observation

    - การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกันในการเรียนรู้

    - โดยเข้าไปมีปฎิสัมพันธ์โยตรงกับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์มีจุดมุ่งหมาย 

2.การจำแนกประเภท Classifying

    - การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์หรือสร้างเกณฑ์ในการแบ่งขึ้น 

    -เกณฑ์ในการจำแนกคือ ความเหมือน ความแตกต่าง และความสัมพันธ์

3.การเปรียบเทียบ comparing 
   -เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณื ตั้งแต่สองสิ่งขึ้นไป
   -เด็กจะต้องมืความเข้าใจเกี่ยวลักษณะเฉพาะของสิ่งนั้นๆ และรู้จักคำศัพท์คณิตศาสตร์ที่ต้องใช้

4.การจับลำดับ Ordering
   -เป็นทักษะก่ารเปรียบเทียบขั้นสูง
   - การจัดลำดับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์

5.การวัด Measurement 

  -มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์
  -การวัดสำหรับเด็กปฐมวัย ได้แก่ อุณหภูมิ เวลา ระยะทาง  ความยาว นํ้าหนัก ปริมาณ

6.การนับ Counting 
   -เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย
   -การนับแบบท่องจำนี้จะมีความหมายต่อเมื่อเชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง

7.รูปทรงและขนาด Sharp and Size
   -เด็กส่วนใหญ่จะมีความรู้เกี่ยวกับรูปทรงขนาดก่อนจะเข้าโรงเรียน

คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ที่เด็กๆรู้จัก

 ตัวเลข - น้อย มาก น้อยกว่า มากกว่า ไม่มี ทั้งหมด 

 ขนาด - ใหญ๋ คล้าย สองเท่า ใหญ่ที่สุด สูง เตี้ย 

 รูปร่าง - สามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยม ยาว โค้ง สั้นกว่า แถว 

 ที่ตั้ง - บน ตํ่า ขวา สูงที่สุด ยอด ก่อน ระยะทาง ระหว่าง 

 ค่าของเงิน - สลึง ห้าสิบสตางค์ หนึ่งบาท ห้าบาท สิบบาท 

 ความเร็ว - เร็ว ช้า เดิน วิ่ง คลาน 

 อุณหภูมิ - เย็น ร้อน อุ่น เดือด 

กิจกรรมประจำวันที่ 20 เดือนพฤศจิกายน  2556

กิจกรรมวาดรูปสิ่งที่เราผ่านมาในการมาเรียนหนังสือ

ประโยชน์จากการทำกิจกรรมครั้งที่ 3 

 1.สอนให้เด็กรู้จักการจัดลำดับ,เหตุการณ์,

การเปรียบเทียบ,การนับ

2.สอนให้เด็กรู้จักรูปทรงเเละขนาด เช่น สถานที่ต่างๆ เป็นต้น

3.สอนให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์

4.ฝึกให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

5.ในการทำกิจกรรมการวาดรูปสิ่งที่เราผ่านมาในการเรียนหนังสือ ทำให้เด็กได้แลกเปลี่ยนคำพูดคุยกันได้

6.สอนให้เด็กรู้จักการสังเกตสถานที่ที่เด็กผ่านมา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2 วันที่ 13เดือนพฤศจิกายน 2556

บันทึกอนุทิน 

วิชา การจัดประสบกาารณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่/เดือน/ปี วันที่ 13เดือนพฤศจิกายน 2556

ครั้งที่ 2 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำงานที่อาจารย์มอบหมายให้ตามหัวที่อาจารย์กำหนดให้โดยมีหัวข้อดั้งนี้ 

  
   สาระการเรียนรู้ 

        จำนวนและการดำเนินการ

        การวัด  
        เรขาคณิต                                                                    
        พีชคณิต

        การคิดวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

     

   คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย   

   ความหมายของคณิตศาสตร์  ระบบการคิดของมนุษย์ เพื่อศึกษาและอธิบายความสัมพันธืของสิ่งต่างๆในเชิงปริมาณ โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ การพูด การเขียน และการเรียนรู้ที่เข้าใจ

 ความสำคัญของคณิตศาสตร์

    สามารถพบได้ในชีวิตประจำวัน

    ส่งเสริมกระบวนการคิดแก้ปัญหาโดยเฉพาะอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์

    เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสำรวจข้อมูล วางแผนงานและประเมิน

 ทฤษฎีพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยตามแนวคิดของ Piaget 

    1.ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส (Sensorimotor Stage แรกเกิด-2 ปี )

       - เด็กเรียนรู้จากประสาทสัมผัสต่างๆp

       - สามารถจดจำสิ่งต่างๆได้และบอกคุณลักษณะของวัตถุได้

    2. ขั้นเตรียมการคิดที่มีเหตุผล(Preoperational   Stage 2-7 ปี)

       - เริ่มใช้ภาษาพูดแสดงความรู้สึก ความคิด

       - เริ่มรู้จักคำบอกขนาด นํ้าหนัก รูปทรงและความยาว

       -เล่นบทบาทสมมติซึ่งเป็นพื้นฐานของพัฒนาความเข้าใจในสิ่งที่เป็นนามธรรมมากขึ้น เช่น จำนวน           ตัวเลข ตัวอักษร คำที่มีความหมาย

 เด็กในวัยนี้จะให้ความสำคัญกับสิ่งที่สังเกตเห็นและรับรู้ได้ชัดเจนที่สุด

  ไม่สามารถคงความคิดตามสภาพเดิมไว้ได้ เมื่อสภาพทางกายภาพเปลี่ยนแปลง  ทำให้เด็กไม่สามารถ    สั่งสมความคิดได้ 

การอนุรักษ์( Conservation )

       เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดย

        - โดยการนับ

         - การจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง

          - การเปรียบเทียบรูปทรง ปริมาตร

          - เรียงลำดับ 

          - จัดกลุ่ม

หลัการการจัดประสบการณ์คริตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

 - เปิดโอกาสให้เด็กได้พูดคุย อธิบายและสำรวจความสัมพันธ์แบต่างๆของ๕ณิตศาสตร์ผ่านวัตถุและสื่อ     อุปกรณ์

 - ผสมผสานคณิตศาสตร์กับการเล่นและกิจกรรมที่มีการลงมือปฎิบัติ

 - ให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผสต่างๆในการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

 - ควรใช้คำถามปลายเปิด

 - เชื่อมโยงการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน          

กิจกรรมประจำวันที่ 27 เดือนพฤศจิกายน 2556

กิจกรรมการวาดรูปสัตว์ที่มีขา

วันนี้อาจารย์ให้วาดรูปสัตว์ที่มีขาและพร้อมกับตัดกระดาษใส่เป็นรองเท้าให้กับสัตว์ที่นักศึกษาวาดกั

           ประโยชน์จากการทำกิจกรรมครั้งที่ 1

    1.สามารถสอนคณิตศาสตร์โดยการใช้สัญลักษณ์หรือรูปภาพแทนที่จะสอนเป็นตัวเลข

    2.สามารถนำกิจกรรมไปใช้ในชีวิตประจำวันมาใช้ในการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยได้

    3.ในการทำกิจกรรมการวาดรูปสัตว์มีขาสามารถพัฒนาเด็กในด้านอนุรักษ์

    4.ในการทำกิจกรรมการวาดรูปสัตว์มีขาสามารถเปิดโอกาสให้เด็กได้พูดคุย และอธิบายความสัมพันธ์ต่างๆได้โดยผ่านรูปภาพ

    5.ในการทำกิจกรรมการวาดรูปสัตว์ทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์